26 สิงหาคม 2556

 #คำถามก่อนเข้าสู่บทเรียน [จับคู่รอบ 11.00 น.] ..."จันจิรา&จิราพัชร"...

1.นักศึกษาคิดว่าเมื่อไปเป็นครูแล้ว หน้าที่ของครูควรพัฒนา/ส่งเสริม สิ่งใดให้กับนักเรียนบ้าง ?
ตอบ  ระเบียบวินัย , อารมณ์และสังคม , คุณธรรมจริยธรรม , เฉพาะด้าน , จิตสาธารณะ , ความสามารถ , ระเบียบ , สติปัญญา , ศักยภาพการเรียนรู้ , เน้นปฏิบัติมากกว่าทฤษฎี , กล้าแสดงออก , ด้านร่างกายบุคลิกภาพ , บูรณาการความรู้

Vv  เฉลย  vV

• ด้านร่างกาย
• ด้านอามรมณ์
• ด้านสังคม
• ด้านสติปัญญา - ความรู้ , ทักษะ , เจตคติ(ลักษณะนิสัย) , IQ , EQ , MQ , etc.

*** หลักการที่สำคัญของการจัดการเรียนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ***

(กรมวิชาการ, 2544)

1.  การวิเคราะห์ผู้เรียน
2.  การใช้จิตวิทยาการเรียนรู้
3.  การวิเคราะห์หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
4.  การออกแบบการเรียนรู้ตามสภาพจริง 
5.  การออกแบบการวัดและประเมินผล ตามสภาพจริง

*** แนวทางในการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ***

1.  หลักการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้  ต้องตอบคำถามต่อไปนี้

Ø  สอนเพื่ออะไร ?

Ø  สอนเพื่อใคร ?

Ø  สอนอย่างไร ?

Ø  สอนทำไม ?

Ø  สอนแล้วจะเกิดผลอะไรบ้าง ?

>> แผนการสอนจึงต้องกำหนดจุดประสงค์การเรียนรู้/แนวทางการจัดกิจกรรมเพื่อให้นักเรียน

บรรลุตามจุดประสงค์/กำหนดวิธีการวัดผลการเรียนรู้

2.  ขั้นตอนการเขียนแผนการสอน

Ø  กำหนดจุดประสงค์การเรียนรู้  เพื่อให้นักเรียนบรรลุจุดมุ่งหมายของหลักสูตร

Ø  จุดประสงค์รายวิชา  ต้องควบคุม  ความรู้  ทักษะ  และเจตคติ

Ø  กำหนดแนวทางการจัดการเรียนการสอน

Ø  เทคนิคการสอน/สื่อและเทคโนโลยี

Ø  การวัดและการประเมินผล

*** สถานการณ์ ***

ถ้าถูกขอให้ไปช่วยสอนวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี  ระดับชั้น ม.1 ดังต่อไปนี้

1.  หน่วยการเรียนรู้ที่ 3  อาหารกับการดำรงชีวิต  เรื่อง  การแปรรูปผลผลิตทางการเกษตร

จุดประสงค์การเรียนรู้
Ø   ปฎิบัติการแปรรูปผลผลิตการเกษตรด้วยวิธีต่างๆได้

2.  หน่วยการเรียนรู้ที่ 5  โลกของอาชีพ  เรื่อง  การประกอบอาชีพ  เวลา 4 ชั้วโมง 
จุดประสงค์การเรียนรู้
Ø   บอกประเภทของการประกอบอาชีพได้
Ø   อธิบายแนวทางในการเลือกอาชีพได้
Ø   อธิบายกระบวนการในการเลือกอาชีพได้
Ø   บอกตัวชี้วัดของเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพสุจริตได้

3.  หน่วยการเรียนรู้ที่ 3  อาหารกับการดำรงชีวิต  เรื่อง  ความสำคัญของอาหารและโภชนาการ  เวลา 4 ชั่วโมง 
จุดประสงค์การเรียนรู้
Ø   บอกความสำคัญและหลักการเดินเลือกซื้ออาหารได้
Ø   บอกอุปกรณ์  เครื่องมือที่ใช้ในการประกอบอาหารได้

คำสั่ง  ให้นักศึกษาร่มกันคิด

• กิจกรรมการเรียนรู้
• สื่อ / แหล่งการเรียนรู้

*** ตัวอย่างการจัดการเรียนรู้คอมพิวเตอร์ ***

อ.สมปอง  ตรุวรรณ์  คอมพิวเตอร์  หุ่นยนต์  เว็บไซต์

19 สิงหาคม 2558

• เริ่มต้นชั่วโมงเรียน 

คำสั่ง  จับคู่คนที่เวลา 09:00 ตอบคำถามต่อไปนี้

คำถามที่ 1 มนุษย์เรียนรู้ได้จากใคร/ที่ใดบ้าง ?

• พ่อแม่ - บ้าน
• ครู - โรงเรียน
• พระสงฆ์ - วัด
• วิทยากร(ผู้มีความรู้) - ชุมชนแถวบ้าน
• ตนเอง - สื่ออนไลน์

คำถามที่ 2 ทำไมต้องจัดการเรียนรู้ ?

• เพื่อให้ผู้เรียนมีการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง และจัดระบบการเรียนรู้อย่างเป็นลำดับ

คำถามที่ 3 การจัดการเรียนรู้ที่ดีต้องคำนึงถึงอะไรบ้าง ?

• คำนึงถึงการนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้
• เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
• มีส่วนร่วมในการเรียนรู้
• พัฒนาการของผู้เรียนแต่ละระดับ
• การสร้างแรงจูงใจ

---------------------------------------------------(=^.^=)'-----------------------------------------------------

*** จุดมุ่งหมายทางการศึกษา ***

• คนดี
• ปัญญาดี
• คุณภาพดี
• ความสามารถในการแข่งขัน
• เพิ่มศักยภาพผู้เรียน
• ดำรงชีวิตมีความสุข

*** การเรียนรู้ (Learning) ***

1. Cognitive Domain : เกิดการเปลี่ยนแปลงทางด้านความรู้ ความคิด ความเข้าใจ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในสมอง
2. Affective Domain : การเปลี่ยนแปลงทางด้านจิตใจ
3. Psychomotor Domain : การเปลี่ยนแปลงเคลื่อนไหวทางด้านร่างกาย

*** ความรู้ที่ต้องหาเพิ่ม *** (งานกลุ่ม 3 คน นำเสนอ 26 ส.ค. 2558)

1. เทคนิคและวิธีการสอน
2. ทฤษฎีการเรียนรู้
3. จิตวิทยาแต่ละช่วงวัย
4. สื่อที่เหมาะสม
5. ความต้องการของผู้เรียน